鞍山心理沙盘厂 沙盘 可满足不同用户的需求

理沙盘**室用具基本配置编辑
箱庭疗法用具基本配置包括：
心理沙盘
1、砂箱：一个　1)尺寸：内侧的尺寸为国际标准：57×72×7(cm)。
2)颜色：外侧涂深颜色，内侧涂蓝色，可以让来访者感到挖砂子会挖出水，这种感觉是很重要的。
2、白砂：10公斤
3、陈列架：2-3个
1)高度：150-170cm
2)宽度：85cm
3)深度：26cm
4)层数：5-9层
4、沙箱桌：一个
5、沙具：是箱庭用具配置中较为重要的组成部分。(由京师博仁提供的箱庭用具配置，包括以下八大类，初级版800件;标准版1200件;高级版1500件)
1）人物家族、职业人、卡通及故事人物等
2）交通飞机、火车、交通标志、船、汽车、摩托车、工程车、公路、轨道、加油站等3、建筑物桥、栏杆、学校、医院、超市、高楼等
3）自然景物山、珊瑚、鹅卵石、贝壳、彩珠、彩石、彩虹、云、星星等
4）动物野兽、家禽、家畜、**动物、昆虫、水中生物、怪兽等
5）植物花草、树木、盆景、水果、蔬菜、草坪等
6）军事战车、工事、铁丝网、坦克、枪炮等
7）宗教佛、塔、教堂、鬼怪等
箱庭疗法的其他配置
　　箱庭疗法除以上基本配置之外，还需要其他一些配置：
1、箱庭室建议大约10平方米。(避免面积过大造成来访者压力)
2、照相机(拍摄来访者箱庭作品，便于对以后的箱庭作品比较之用)
3、记录本(记录整个箱庭作品制作过程，便于对箱庭作品的分析)

心理沙盘玩法和规格
沙盘游戏**的基本设置有着国际统一的标准。其中包含沙盘尺寸、色彩规范及游戏模型的种类等等的具体规定。有了这些物质的准备，只要再添加上一颗天真无邪的“童心”，沙盘游戏**室就会马上生动起来！
天蓝色的沙盘容器**室*的是两个规定大小的装沙的矩形盘。一个用于做干沙盘，另一个可以放水，做湿沙盘。其底面是蓝色的，这蓝色可以象征海洋和天空。在游戏过程中，可以通过拨开沙子露出蓝色的底面来表示湖泊或河流等。沙盘本身具有心理容器的象征意义，来访者的所有问题都可能在这样的空间中得到包容或化解。
沙子一般选用干净的细沙，两个盘中都要放上合适的数量。沙子本身可以塑造任何的形状，具有灵活多变的功能，同时也有丰富的象征性。
沙盘模具:基本可以划分为**类，包括**传说、文化宗教、自然物质、风俗行为、颜色形状、数字方位、人物人体、植物动物等。这里面至少要有1200个模型，包含了现实和想象中的物品，能够用于表达各种生活、心理的层面原型和象征的意义。
沙盘模具的选择可以很容易就符合标准，沙盘也很容易在一般的木匠手中制作出来。然而沙盘游戏较重要的一项设置是看不见的，那就是一颗“童心”。这里讲的童心不仅仅是我们日常生活中常提到的喜欢新鲜事物、爱玩这样的童心，更重要的是能够不受约束，不过多考虑，可以自发地进行游戏的心态
问：心理沙盘好处
答：一、心理沙盘作为心理咨询的一个良好平台，帮助来访者在简易二丰富的箱庭世界，将自我的心理冲突和矛盾通过箱庭制作有意无意地进行释放和整理，是无意识意识化，整合自我，从而获得心理问题的解决。
二、心理沙盘帮助来访者营造出心灵深处意识和无意识之间的持续性对话，以及由此而激发的缓解过程和人格（灵性与自性化的）发展。
三、可以帮助对学习困难、社交焦虑、自信心不足等常见心理问题的学生进行有针对性的辅导训练，疏导情绪，改善认知，塑造健康人格，增强自信心;
四、可以通过心理沙盘唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。
五、心理沙盘帮助对被劳教人员进行情绪疏导，释放不良情绪，树立正确信念，实现自我接纳;对干警的自我解压;
沙盘游戏作用
心理沙盘沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏**是目前国际上很流行的心理**方法。在学校和幼儿园，它被广泛应用于儿童的心理教育与心理**；在大学和成年人的心理诊所，它也深受欢迎。通过唤起童心，人们找到了回归心灵的途径，进而身心失调、社会适应不良、人格发展障碍等问题在沙盘中得以化解。
一盘细沙，一瓶清水，一架子各式各样的物件造型，加上**师的关注与投入，来访者的自由表现与创造，这就构成了沙盘游戏的较基本的要素！而就在这简易的设置中，内心的世界得以呈现，心灵的充实与发展，缓解与转化也获得了可能。
这就是在国际上受到普遍推崇的沙盘游戏**方法。除了荣格的心理分析之外，它也被人本主义**、格式塔**和整合性动力**等广泛接受，成为表现性和艺术**的主流，同时也被逐渐运用于学校心理教育与心理**。
沙盘游戏的主题与分析（四大主题）
1．受伤的主题及其表现
如同我们在初始沙盘中的介绍，来访者往往在沙盘游戏的过程反映出自己所遇到的问题，所承受的压力，以及内心深处的困难。在Rie Mitchell所列举的10类受伤主题的表现中，诸如“混乱”、“空洞”、“分裂”、“隐藏”等，都是经常出现在初始沙盘中的象征。在这些象征性表现的背后，都可能具有某种实际的创伤性体验或经历。于是，受伤的主题及其表现，也是我们在面对初始沙盘，以及分析来访者沙盘游戏过程的重要参考指标。
1．1．混乱的表现
沙盘中呈现了混乱的主题，表现为分散与分裂，没有形状和规则，任意和随意性较大。比如，来访者把各种不同的沙盘模型胡乱地放入沙盘中，没有任何界限也忽视了外在的现实；尽管来访者细心地挑选了各个物件，但是放置却没有任何联系。
1．2．空洞的表现
来访者使用较少的沙盘游戏模型，或者是只使用那些没有生命感觉的沙盘游戏物件，给人一种沉默抑郁，对任何事物都失去了兴趣的感觉。比如，几乎是全部空洞的沙盘，只是在一个角落放置了一颗枯萎的树。
1．3．分裂的表现
整个沙盘显得分散，各部分之间没有任何连接，呈现出分裂的迹象。比如，来访者从沙盘的底部往上摆放了一辆汽车、一个棺材、一只鸟笼、一头大象；似乎是各自分隔了沙盘的一部分空间，在所使用的沙盘游戏物件之间几乎不存在任何联系。
1．4．限制的表现
受伤主题中限制的表现，一般是本来表现为自由形象的沙盘游戏模型，在沙盘中显得陷入了困境，或者是被关押了起来。比如，鸟被关在了鸟笼里面，沙盘中的人物被圈起的沙墙四周围了起来。
1．5．忽视的表现
沙盘中所呈现的被忽视的感觉，可以有许多不同的表现形式。一般来说，沙盘中的角色显得孤独和孤立，失去了本来可以获得的帮助和支援。比如，一个婴儿被放在高高的椅子上，而母亲却在隔壁的房间里睡觉。
2.缓解的主题及其表现
沙盘游戏中的缓解主题及其表现，往往反映着来访者内在的积极变化。比如，聚集的能量、开始的旅程、生长的树木、沟通的桥梁等，都是典型的沙盘游戏缓解主题的表现。作为沙盘游戏分析师，不仅仅是要能够觉察、认识与理解缓解主题的表现及其象征性的意义，而且，在实际的沙盘游戏实践过程中，也要能够与来访者一起，去感受缓解主题及其象征所传达的消息，吸收缓解主题及其象征所具有的积极意义。
2．1．旅程的表现
沙盘中出现的明显的运动迹象或线索，比如顺着某一道路的或者是围绕某一个中心的运动，都是沙盘游戏缓解主题的“旅程的表现”。比如，在沙盘中，一个土著的印*安人，划着一只*木舟顺流而下。
2．2．能量的表现
沙盘中呈现出的活力、生气和运动等，都属于能量的表现。比如，树木、作物或**体开始生长，建筑工地开工，机器开始运作，汽车呈现出启动或运动，轮船开始航行或飞机从跑道上起飞等。
2．3．连接的表现
沙盘中缓解主题的“连接的表现”，反映在各物件之间的连结，或者是对立物件的结合上。比如，在地面和一棵大树的旁边所出现的梯子，便属于这种连接的表现；或者是在象征天使和魔鬼的物件之间出现的桥梁，便属于对立双方沟通与结合的可能。
2．4．深入的表现
沙盘游戏中呈现出的“深入”属于缓解的主题表现。所谓的“深入”，意味着一种深层的探索或发现。比如，发现了掩埋的宝藏，清理与挖掘河道，与水井有关的物件和工作，甚至更为直接的往深处探索等。
2．5．诞生的表现
在沙盘游戏过程中，“诞生”是明显的缓解和转化的主题。这种主题可以有许多不同的表现形式：如婴儿的出生、鸟类的孵化，或者是花儿的开放等等。就来访者的心理成长而言，诞生的主题及其表现，也与其内在儿童的发展与成长有关。
2．6．培育的表现
“培育”包含着孕育，以及为新的生命与生长提供滋养或帮助。在沙盘游戏中，若是出现象母亲哺育孩子、护士照顾病人、相互支持的家庭成员、和谐的团体的聚会、提供食物的车辆或者是食物的出现等，都是“培育”的主题表现。
3.内隐的主题及其结构
以R.R. Mitchell 和 H.S. Friedman所论述的沙盘主题（受伤主题与缓解主题）侧重在“沙盘世界”的外在表现以及整体方面，Joel Ryce-Menuhin 与 Ruth Ammann也分别论述了沙盘中各个区域所呈现的内隐主题，即沙盘的各个分区一般对应的意识水平（意识、个体潜意识、集体无意识）。（见下面黑白图1）
Joel Ryce-Menuhin认为主要有三个水平的心理内容投射在沙盘游戏中：意识水平、个体潜意识水平和集体无意识水平。Joel Ryce-Menuhin随机抽取了1000个成人的“沙盘世界”图片，经过分析，95％的沙盘游戏遵循下图所呈现的分布状况。
Ruth Ammann同样认为，“一幅沙画同时包涵了好几种意识水平，在这些意识水平中包括了一个人的不同心理状态”。“沙盘世界”融合了空间（三维）和平面（二维）的特质，可是来访者并不是站在沙盘里边创造他的“沙盘世界”，而是站在沙盘前边的，所以他做沙盘游戏的时候，体验到的就跟他在一张白纸上作画的感觉相类似。
从来访者的角度，在临床经验的基础上，Ruth Ammann认为沙盘可以分成四个区域，每个区域一般呈现一个内隐主题。结合Ruth Ammann的论述，我们把沙盘作为一个平面，以沙盘中心为原点，分别以平行于沙盘底边框和侧边框的直线为横轴和纵轴建立平面直角坐标系，那么这一坐标系就把沙盘分成了四个区域，每个区域对应着一个象限，每个象限呈现的主题图示如下：（见下面黑白图2）
沙盘的中心部分通常包含着沙盘的中心主题。曼荼罗一般出现在“沙盘世界”的中心，它们代表着自我和自性之间关系的变化，甚至象征着人格的核心。沙盘左半部（*2和3象限）主要是来访者内在世界的呈现，倾向于无意识的一面，沙盘右半部（*1和4象限）主要呈现的是来访者的外部世界，倾向于意识的一面。这与大脑半球的功能分工可能有关：右半球主要以非言语、非逻辑的材料为加工对象，直觉、想象、情感定位于右半球；左半球主要以言语的、逻辑的材料为加工对象，主要负责言语、书写和逻辑推理。
综合以上两个图表，我们可以看出，沙盘的上部与右部更多的与意识和未来相联；沙盘的下部与左部更多的与无意识和过去相联；而沙盘的中间部分则与自性相联。这两个图表将有助于我们对“沙盘世界”的理解，给我们提供一个方向性的帮助。然而，不论什么时候，我们必须重新考虑这个一般的解释标准，把它与来访者的个人发展水平和实际生活情况结合起来。
4.转化的主题及其象征
我们提出“转化的主题”的时候，基于这样两种考虑：1，转化可以是受伤与缓解之间的联系，对此，也可用“变化”或“转机”来表示；2，转化可以是心理分析或沙盘游戏的根本目的，许多“结束沙盘”往往都能反映出这种“转化”的意义。此外，缓解的主题中也包含了转化的内容，比如旅程、趋中和整合等

1.沙具1000件（沙具类型包含:宗教类、人物、建筑、交通等各类型）
2实木.标准沙盘1个(尺寸： 72*57*7cm)
3.标准沙盘支架1套
4.实木沙具陈列架2个（尺寸：150*100*30cm）
5.精选白色石英砂 10公斤
6.沙盘游戏指导书籍 1本
7.沙盘游戏视频剪辑 1套
8.沙具辅助设备 1套
（版本不同主要是根据沙具的材质不同）

沙盘游戏**
一、沙盘游戏中放在**的是咨询师和来访者建立良好的关系，我们称为“母子一体性”。在沙盘游戏的过程中，咨询师以母性的态度，关怀、保护和接纳来访者，将其视为一个具有无限发展潜力的、有自我缓解能力的人。建立关系始终是较重要的，当关系建立好了，来访者就更容易打开自己的内心世界。
二、沙盘游戏是以沙箱为中心，创造一个自由与受保护的空间。沙盘给人自由、放松、惬意的感觉，为来访者提供一个自由、释放、保护的空间。这一自由与受保护的空间，可以使来访者的自我缓解力得以充分发挥。
每个人的心灵深处，都有动力进行自我缓解，但自我缓解力有时因各种原因难以发挥其本来的能力。正能学院沙盘游戏导师黄宗坚老师学员分享道:沙盘游戏本身有三重保护功能，咨询师的陪伴、咨询室物理空间的保护、沙盘的保护。这使来访者感到安全而且有力量，这个时候，他开始敢于探索和面对他的内心世界，自我缓解能力发挥出来了。
三、使用沙盘、沙子和沙具制作沙盘作品，可以将心理意象充分的表达出来，而心理意象是指由意识和潜意识、内在世界与外在世界相互交错，产生的被视觉所捕捉到的映像。这样，通过象征、投射的作用，在自由与受保护的空间里，来访者回归到婴儿般整合的状态，便会滋长新生力量，抵制消较力量，并得以保持、促进个体的自我整合。
四、沙具的象征意义。沙盘游戏疗法使用的各种各样的沙具，接近现实的事物，构成三维空间。梦、理想、期待和渴望，那些难以实现和难以表达的情感可以通过沙盘这样的三维空间表现出来。有时候来访者会通过表达自己渴望的生活状态，来变向表达自己现实生活中的压力和无法面对的矛盾冲突。通过沙盘来体会想要而又无法达到的生活方式。
有一个来访者，她在沙盘中建构了一个家，家里有电视、冰箱，有床和沙发，有吃的喝的，就是没有人。当我问到她的时候，她才意识到这一点，她去选了一个人，放在房间里。她说，有人之后，家的感觉舒服很多，感觉更温馨，更有人气了。比刚才的感觉要好很多。
在引入沙盘游戏**之前，我们做过几次面询，她对自己的自我评价非常低而且很严重的低价值感，她觉得自己非常糟糕。在沙盘游戏的过程中，她也没有自我的形象。这和她当时的内心状态是非常呼应的。所以通过沙盘游戏无论她描绘的是梦想、还是现实，结果都会真实的反应她的内心深处的真实状态和模式。
五、沙盘制作过程本身，就是来访者心理能量的再生、转化、疏通的过程，更是知、情、意、行动改变和真实体验的过程。
沙盘游戏**是一种以荣格心理学原理为基础，由多拉?卡尔夫发展创立的心理**方法。沙盘游戏是采用意象的创造性**形式，“集中提炼身心的生命能量”（荣格） 在所营造的“自由和保护的空间”（**关系）气氛中，把沙子、水和沙具运用在富有创意的意象中，便是沙盘游戏之心理**的创造和象征模式。一个系列的各种沙盘意象，反映了沙盘游戏者内心深处意识和无意识之间的沟通与对话，以及由此而激发的缓解过程和人格发展。
于是，沙盘游戏是心理分析的重要方法和技术，同时也是心理分析理论的重要发展。我们曾把心理分析的目标阐释为三个层面：安其不安与心理**、安其所安与心理教育，以及安之若命与心性发展。三者合而为一始为完整的心理分析。沙盘游戏也是如此。它不仅仅是一种心理**的方法，而且也是一种心理教育的技术，可以在心理咨询与**，心理辅导与心理教育，以及创造力与艺术培养等多层面发挥积极的作用。

我们的沙具柜是，使用的实木板，是五层九阶，可以更加你的需要定制你需要的尺寸。

问：一般的心理沙盘能使用多久
答：一般一套心理沙盘的寿命在3年以上，而如果是品质较好的心理沙盘，能使用15年、20年甚至更久也是很正常的。
目前市面上不同公司的心理沙盘使用的材质不一样寿命也就不一样。所以采购心理沙盘时我们一定要以沙盘品质为重，好品质的沙盘不仅使用体验好，使用的时长也更长，完全**值。在这一问题上我有几点建议，希望能够帮助到你：
心理沙盘套装一般包括沙具、陈列架、沙箱、海沙4个部分。
沙具：树脂类沙具的质感好，也耐用，但是成本会很高。不同公司的沙盘产品树脂类沙具占比有很大区别，推荐购买树脂类沙具占比高的沙盘套装。
陈列架和沙箱：推荐购买进口松木的，结实而且防虫。还有就是沙箱要配上防水么，保护木材不受潮。（还有就是环保问题，采购的时候注意看环保认证资质）
海沙：这个一般不会存在质量问题，但是关系到沙盘的使用体验好与差。推荐选择那些经过清洗和筛选的海沙产品。